江苏省淮安市新民路小学 岳丽娟

写作是小学语文教学非常重要的组成部分，是培养学生语文综合素养的重要途径。但是大部分学生认为写作有难度，面对作文题目不知道写什么，即便题目与生活有关，但是由于缺少观察，仍然不知从何处写起。现在提倡素质教育，教师在教学基础知识的同时，还要注重培养学生的学习能力，培养观察能力也是素质教育的基本要求。本文分析培养学生观察能力的重要意义和培养学生观察能力的方法。

一、培养学生观察能力的意义

小学是学生学习写作的基础阶段，在小学写作教学中，主要是培养学生描写与生活息息相关的人、事、物的能力。虽然写作可以借鉴参考书和例文等辅助资料，但是写作教学并不是单单让学生掌握写作技巧，还要培养学生对生活的热爱，发现生活中的美，从而拥有健康、积极、乐观的生活态度，使身心健康发展。教师要指导学生客观真实地描写生活中的所见、所闻、所感，抒发真情实感。要想达到这个写作目标，观察是前提，只有具备观察能力，才能在写作时有话可说、有事可写、有感可发，才能确保写作内容富含真情实感，解决模仿例文导致作文千篇一律的问题。但是小学生年龄小，对人、事、物的观察有限，教师必须在写作教学中注重对学生观察能力的培养，这是写作的需求，也是学生身心健康发展的需求。另外，新课标把培养学生的观察能力放在教学要求第一位，这也足见观察的重要性。……