赵雪峰,滕 凌

(沈阳大学 建筑工程学院,辽宁 沈阳 110044)

在经济社会飞速发展的今天,城市发展为建筑学提出了全新的、复杂的多元化命题。建筑学不能局限于只关注设计本身,而需要与生态环境、技术条件、地域特色、城市文脉等方面有更好的结合[1]。因此,建筑学教育应该以更加开放的态度和宏观的角度去综合考虑社会相关问题。

目前,全国开办建筑学本科教育的高校接近300所,而通过建筑学专业评估的只有不到70所。未能通过专业评估的高校多为地方性的普通高校,这些高校每年为国家培养数量众多的毕业生。从数量上看,地方性普通高校是建筑学人才培养的主力,然而其在与已通过评估的院校毕业生竞争中常处弱势地位。地方性高校都在为如何快速、稳步提升教学质量,突破专业建设瓶颈,探索一条适合自身特点的发展之路而积极努力。

毕业设计环节是建筑学专业人才培养的关键一环,是学生职业综合能力最终形成与否的一次综合测试。然而由于多种原因,地方性高校普遍存在对毕业设计重视不够、教学质量不高的现象,导致毕业设计地位与教学效果严重不符。

在此背景下,2019年由沈阳大学等10所辽宁省内建筑学专业院校共同发起了多校联合毕业设计(以下简称:十校联合毕业设计)。十校联合毕业设计重点关注具有强烈地域特征的城市与社会综合问题,以相互促进和提高为目标,尝试创造一个学科相互交流,思想、理念彼此碰撞的学习平台,以期在协同合作的基础上快速提高毕业设计的教学质量,并且能够以点带面,带动其他教学环节改革和师资队伍建设工作的整体提升。……