郑 玲，周秀明

（兰州理工大学图书馆，甘肃 兰州 730050）

地方高校作为我国普通高等教育的主力军，在人才培养、科学研究和社会服务等方面发挥着不可替代的作用[1]。学科建设在高等教育的发展中起着极为重要的作用，高水平大学的创建离不开一流学科的建设[2]，在“双一流”建设中，地方高校如果能在一流学科的建设中找到突破口，发展具有自身特色的优势学科，则可提升办学质量。因此，地方高校应主动将学科置身于国际环境中进行评估[3]，明确自身学科的国际地位，以期建设成特色鲜明的一流学科，提高学校办学水平。ESI 是当前备受认可的衡量国际科研水平的重要标准，2011 年被列为教育部学科评估的重要指标[4]，在科研评价方面极具权威性。

兰州理工大学作为一所理工科实力较强、其他学科协调发展的高校，积极推进学研产深度融合，主动服务国家和区域经济社会发展，是一所极具代表性的地方高校。本文以兰州理工大学为例，利用ESI 和InCites 数据库，学校各学科发展情况进行统计分析，以期在“双一流”建设目标下，为我校及其他地方高校的学科建设提供相关理论支撑和参考。

1 数据来源与研究方法

本文研究数据来源于2020 年9 月更新的ESI数据库，Incites 数据库里统计2010-2019 年整十年的数据。通过统计论文数量、被引频次、发文期刊、合作机构等相关数据，定量分析兰州理工大学的学科发展现状。

2 结果与分析

2.1 ESI 学科整体发展情况

兰州理工大学工程学、材料科学、化学进入了ESI 世界排名前1%（见表1）。……