邓新初

摘 要：紧随现在我国经济体系的飞速发展，各大中等职业学校中当属会计专业最为热门，因此会计专业中的微课运用也占取了绝大部分。目前我国经济人才需要充分的栽培只要此相关课程可以开展并有效进行。此文章是就目前中等职业学校会计学课堂内发现的问题做出的分析描述后，提出的新课程教学模式。

关键词：中等职业学校会计具体改进方案微课

中等职业学校体系中会计学是其中一种较为困难的课程。时至今日，跟随经济体的迅猛更新，社会需求也对会计这门课程展开了更高的需求，所以社会经济需求的改变直接影响会计课程教学方面，课程的教学方式也要陆续跟进优化，微课的教学方式也有所升级，不再单一使用书面课程，引进了带有实验性的，更合理的新教学手法，让所有旧问题得到解决，并且还能让中等职业学校会计课程的整体教学质量和效果完成质的飞跃。

一、在中等职业学校会计学教学过程中微课的优势

（一）微课的特点

微课最早在2008年被美国墨西哥搞基教学设计师提出。微课并非一门学习课程，而是主要以微型视频教学为主体，对某一个课程的知识点或教学方式而设计开发的，是一种情景化支持更多形式学习的新颖网络学习学科资源。微课通常情况下有以下几个特征：第一，微课的课程内容简洁明了，一般由3-10分钟的视频小片段来组成，通过简洁的视频片段可以描绘很多课程内容，节约了传统授课枯燥单一的时间。……