尹珍珍 祁亚菲 许晗

摘要：目的：探讨思维导图式健康教育对慢性心衰患者自我护理行为及自护能力的影响。方法：选取2018年1月～2019年2月接受治疗的70例慢性心衰患者，随机分成对照组和观察组，每组35例。对照组采取常规护理的方式，观察组采取思维导图式健康教育。对两组患者自我护理行为和自护能力进行分析。结果：护理后，观察组自我护理行为和自我护理能力均高于对照组（P<0.05）。结论：在慢性心衰患者的护理中加强思维导图式健康教育，可以显著提高患者的自我护理行为和能力，达到理想的护理效果。

关键词：慢性心衰;思维导图式健康教育;自我护理行为;自护能力

慢性心力衰竭（CFH）是一种较为常见的疾病，主要发病人群为60岁以上的老年人。该病具有发病率高和致残率高等特点，对患者生命健康具有较大影响，需要引起患者和家属的重视。患者一旦患病就要进行及时干预，防止病情迅速恶化[1]。除常规治疗外，临床还需要对患者进行思维导图式健康教育，以提升患者的自我护理水平和护理能力。本研究旨在探讨慢性心衰患者护理中思维导图式健康教育对患者护理行为和护理能力的影响。现报道如下：

1资料与方法

1.1 一般资料

选取2018年1月～2019年2月于我院接受治療的70例慢性心衰患者，随机分成对照组和观察组，每组35例。对照组男13例，女22例;年龄45～70岁，平均年龄（56.63±10.12）岁;病程4～20年。观察组男14例，女21例;年龄48～72岁，平均年龄（56.88±10.14）岁;病程4～20年。两组患者基本资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 护理方法

1.2.1 对照组

采取常规护理。护理人员要告知患者疾病的相关知识，随时关注患者病情变化，做好患者生命体征监测。