王月冰

今年暑假后开学，学校组织线上家长会，儿子尚尚的班主任陈老师说我被选为优秀学生家长代表，要准备发言稿。看我满脸疑惑，陈老师笑着说：“尚尚学习和其他方面都进步神速，疫情期间配合学校策划主持了几个很有意义的活动，效果挺好……”老师的话让我激动不已。要知道，一年前，尚尚还是个让人觉得几乎无可救药的网瘾孩子。

去年暑假，尚尚在奶奶家住了一段时间，和邻居一群孩子整天沉浸在网游里。回到家后，他整天只想着玩游戏，好几个晚上等我们睡着了还悄悄拿手机躲到洗手间玩。我们把家里的网断了之后，他竟深更半夜拿着手机站在邻居家门口蹭网，周末更是绞尽脑汁玩游戏。

我们软硬兼施，想尽办法，他虽然表面上似乎好了一点，但从他动不动就发脾气、每天无精打采这些表现来看，我知道他始终没有断了网瘾。

说教早已没用，而且他已经从心底厌烦、排斥我们。我认真想了想，觉得解铃还须系铃人，如果想从根本上解决问题，还得从网游着手。我决定，先做出适当让步。

这天下午，儿子刚放学，我对他说：“儿子，《我的世界》是不是很好玩？”

他有些惊讶地看看我：“是啊，很好玩。”我说：“我也想玩。”他顿时两眼放光，可又迅速呈现出狐疑状。

我一本正经地说：“你先认真做作业，我去准备晚饭。一个小时后，我们看谁做得好，赢了的玩游戏，输了的继续学习或做事。”

一个小时后，闹钟响了。我去书房，儿子把作业递给我：“请检查。”我接过作业，也让儿子去厨房检查。儿子的作业做得还可以，就是字迹有些潦草，数学还错了一道应用题。我心想，这肯定是赶时间的原因，明天得把比賽时间调整为一个半小时。

儿子到厨房后惊喜地发现我连菜都没切完。是的，我输了，当然是故意的。

儿子迫不及待地去开电脑，我又指着闹钟定下时间：“玩30分钟，我们开始吃饭，饭后出去散步，回来再温习40分钟功课，表现好的话，可以再玩20分钟，然后看会儿课外书就睡觉。”儿子答应得很好，可等闹钟再次响起时，他并不想停下来。

我把闹钟拎到他面前说：“坏了规矩，下次就没的玩了！我们之间的承诺，也是一种游戏，遵守游戏规则，才能玩得下去。”儿子虽然不情愿，但还是停了下来。

接下来几天，我都故意让儿子赢。他渐渐对我有了信任，也接受了这种管理方式。

第五天，我赢了一次，故意装作很得意。他很失落：“我今天输在数学题上，上课没听好，所以做得慢。”看，他都知道总结自己失败的原因了。

慢慢地，我逐渐增加儿子获得游戏福利的难度，对他作业的数量和质量也都提高了要求。

我知道，把儿子从游戏中拉出来的计划到了最关键的时刻。

我决定先拆解游戏，便问儿子：“你说，这些游戏是怎么生产出来的呢？这些人很厉害吧？”儿子愣了两秒，立刻来了兴趣。

我调出一些资料，和他一起探究游戏背后的世界。策划、立项、开发、发行，画原画、场景制作、角色设置、动画制作、特效设计等，制作一款游戏需要很多人精诚合作，日夜奋战。而一款游戏能否成功发行，能否受玩家欢迎，更是一件令人纠结、焦虑的事情。

在我的引导下，儿子开始专心研究游戏背后的世界。当一款看似神奇的游戏被拆解得清清楚楚时，游戏在他心中的神秘感就消失了，对他的吸引力也就没那么强了。

这时，我又引导他了解电竞界的大咖级人物，他们为理想和事业认真学习、坚毅、能吃苦的精神让儿子深受震动。而且他们眼界开阔，爱游戏但不被游戏所左右，而是能驾驭和完善游戏，这才是真正的厉害。

就这样，历时大半年，我把在儿子心中封神的游戏推下水，让他站在岸上成为一个清醒的旁观者。只是我没想到，他在这个过程中成长这么多，比如时间管理和组织策划能力增强，学习效率提高，专注力增强，学习成绩进步很多。还有更重要的，他能与我和他爸这两位菜鸟级玩家像朋友一样交心深谈。

（摘自《现代家长》）