陈俊屹

每个人的少年时期，都会有一个领航者

一只蓝色而又陈旧的手提包荡进了教室，一个身影矫健地迈过门槛，跃上讲台，顺势将提包放下，抽出课本。一切课前准备就绪，他拉开黑板打开PPT，又转过身以两手撑住讲台，咧开嘴，露出他那并不洁白但却整齐的牙齿，笑着望向我们。

这是教化学课的陈老师，我总觉得他有3个可疑的身份。他的教学永远在这3个看似毫无关联，却又紧密联系的身份中不停交织。

在学校表彰榜上，总能看见陈老师熟悉的笑颜衬上一朵大红花的样子，这不就是个优秀的化学老师吗？错啦！其实，这是位哲人。在别人眼中，陈老师的课堂不像课堂，更像“哲思现场”。他的嘴中冒出的专有学术名词少之又少，取而代之的，是一句句幽默而又令人难忘的哲语。“强者先行”是他对金属反应先后顺序的总结;透过“一花一世界”，我们可以看到可逆反应的奇妙;“谁强跟谁姓”是水解规律的大纲……许许多多的“哲语”，不仅能活跃课堂气氛，还帮助我们速记了那些枯燥的定理。有时，陈老师一时兴起，直接在讲台上将双手平举，大拇指并大拇指，食指并食指，此乃碳碳双键。再见他食指分开，嘴中喃喃：“好，这就是断键，发生了加成反应！”又或是取一根粉笔，将其掰断，借此形象地告诉我们断键要吸收能量。正因为这些奇奇怪怪而又简单明了的“哲思”，我们在期末化学考试一路斩妖除魔，斩获平均分97分的好成绩。

陈老师看起来不务正业，其实他是在过演说家的瘾。