范海丽

随着教育改革的不断深入，传统的小学语文教学模式已经无法满足当前学生的学习需求。以作文教学改革为例，需要语文教师投入更多的精力，实施情感教育，用真情实感引导学生高效地学习语文知识，进而提升学生的语文学习积极性。

实践证明，将真情实感有效地引入作文课堂教学中，对促进小学语文教育事業的发展有着重要意义。但调查显示，真情实感教育在小学作文教学中的应用现状并不乐观，仍然存在一些较为显著的问题。这些问题将严重影响师生之间的情感交流，针对这一情况，下面对真情实感在小学作文教学中的作用进行简要分析，以便进一步提升学生写作的质量。

一、增加师生之间的情感互动

写作需要真情实感，没有或者缺乏真情实感的作文，必定让人读之生厌。要想让学生能够自觉地将真情实感融入写作中，就必须让他们明白把真情实感融入作文中的重要性。要想实现这一教学目标，就需要教师在课堂上与学生进行情感互动，让学生直观地感受和体验到真情实感的切实存在。首先，教师要重视良好师生关系的构建，尊重学生，引导学生自主学习，同时还要提高自身的教学热情，感染学生，提升学生对于作文知识学习的积极性。其次，教师要高度的关心学生，关注学生的成长以及心理变化情况，切勿表现或流露出对学生的情感差别，避免学生产生不受老师待见的失落感，从而影响学生的学习体验。……