戚兰兰

写作是彰显学生文字驾驭能力的有效手段，也是学生进行情感抒发的主要方式，其在语文教学中的重要性不言而喻。教师需将宝贵的教学经验融合于新型的写作教学环境中，让学生在潜移默化中感受到写作的乐趣，班级内部的写作学习氛围也会因此变得更加浓厚，学生的写作能力便能获得提升。本文对现阶段小学写作课的主要授课方式进行了分析，并对授课的效果加以评估，并提出切实可行的教学方案，旨在帮助语文教师营造良好的写作氛围。

一、利用先进教学设备，激发学生的想象力

很多教师没有取得较好的教学效果，其根本原因在于没有积极利用新颖的教学手段，为学生营造适宜的写作环境。教师在授课前需要根据写作要求及时挖掘文题的内涵，制作电子课件，让学生能够欣赏到精彩纷呈的教学内容，进而激发学生的想象力。比如，教师带领学生对“奇妙的想象”这一主题的文章写作时，便可以使用这种授课方式。但写这类作文对于学生而言有一定的难度。因此，教师需要在授课前播放与“想象力”或是含有“奇幻”色彩的视频资料来激发学生的想象力，让学生内心充满创作的欲望。如教师可以在网络上寻找《爱丽丝梦游仙境》相关的电影片段或是电影解说，让学生更加直观地领略到想象力在写作中的重要作用，也能够给予学生更多的灵感。教师可以组织学生以身边事物为出发点，运用想象力编写奇幻故事。……