胡麟

随着我国科技不断的发展，网络技术日新月异，已经成为当代社会生活中不可或缺的一部分，网络中丰富的教学资源更是丰富了老师教学内容。在传统的语文作文教学中，由于教学内容过于单一，导致学生的写作内容过于空洞，缺乏真实情感的流露，因此，一直是语文作文教学中的难点，使得教学效果大打折扣。

初中语文作文的写作对学生的发展至关重要，不仅可以锻炼学生的表达能力，拓展其创作思维，而且还可以丰富学生的个人情感，从而为其树立正确的思想观与价值观。网络中蕴含着丰富的信息资源，可以为学生的作文写作提供丰富的写作素材，使学生的创作思维不再有局限性，从而更自由地发挥创造力，提高其作文写作水平。

一、利用网络资源激发学生的写作兴趣

众所周知，在网络环境背景下，传统的教学方式过于单一，无法满足当代学生的学习需求。要想提高学生作文的写作能力，拥有浓厚的写作兴趣是高效教学的基础，激发学生写作兴趣的方式有很多，赞扬是最有效的方式之一，这是因为初中阶段的学生对老师的依赖性很强，老师的言行舉止对学生思维意识和行为意识的形成有着很重要的影响，老师的赞扬不仅可以激发学生的写作兴趣，而且还有助于为学生树立学习的自信心，传统的评价模式比较单一，然而在网络环境背景下，老师可以充分运用网络的开放性和共享性，通过建立班级博客的方式，将学生优秀的文章发表在班级博客网站中，不仅可以为其他同学的写作提供参考，而且还可以让其他同学对文章进行评价，从而激发学生的写作兴趣。……