王睿

随着新课程改革的深入推进与发展，小学教师的作文教学理念也发生了改变。本文主要对小学作文教学理念的转变进行了分析。与其他阶段的作文教学不同，小学作文重点强调与学生实际生活的关联性，在新教学理念的指导下，教师需要利用自身的教学能力与教学经验，引导学生观察生活，利用写作表达自己的真情实感，以促进学生的全面发展，提高学生的写作能力。为了实现这一教学目标，教师必须转变作文教学理念。新的作文教学理念对作文教学进行了重新定义，将作文教学视为教师与学生共同创造与体验的一种教学活动，重点体现出教师对学生在生活方面的人文关怀。为了达到这一目标，需要教师在进行作文教学时，重点关注学生的学习状态，既要让学生掌握新的知识与技能，也要让学生在领悟知识、掌握技能及体验生活的学习过程中健康成长。

一、个性化与自由表达教学理念的转变

素质教育背景下，新课程理念重点强调了学生学习的自主性，让学生解放自己的天性，摆脱各种束缚，充分发挥创造力，自由表达，进而完成个性化的写作。在这种情况下，也可以帮助学生更好地认识自我、认识世界，拓宽学生的眼界，让学生全面进步。新的教育理念，重点强调让学生写自己想说的话、摆脱形式的束缚、写自己的所见所闻与真实感受，让学生可以自由写作。实际的教学过程中，教师应该积极鼓励学生，将身边发生的事情及感受用文字表达出来。……