翟常娟

作文教学是小学语文教学中重要的内容之一，对学生各方面的素质以及综合能力的培养有着至关重要的作用。但是，作文对小学生来说一直是难以突破的难题。在素质教育进一步推进的大环境下，教师一定要培养学生的写作兴趣，重视写作能力的训练。为此，本文初步探讨了作文起步的教学方法。

我国从小学三年级开始进行写作教学，培养学生的表达能力。写作是指学生运用所学的知识，通过书面语言反映事物变化，表达思想情感，传递知识信息，实现交流沟通的创造性脑力劳动的过程。只有拥有一定的积累才能进行表达，进而写出好作文。因此，教师要培养学生的写作兴趣，让学生养成良好的观察习惯，学会用优美的语言表达自己的思想情感，进而提升学生的综合素质和能力。那么，如何激发学生的写作兴趣呢？这是一个值得深思与探讨的问题。

一、加强兴趣激发，为学生想象插上翅膀

学生只有对写作有了强烈兴趣，才能全身心地投入到写作中去，进而激发出想象力，迸发出更多的灵感。传统的写作模式在一定程度上限制了学生的创作欲望与想象力的发挥，严重削减了学生写作的积极性。因此，教师必须对作文课堂进行改革，探索出丰富多彩的教学模式，并积极加以应用，来激发学生的写作兴趣。

例如，在进行了《石榴》一文讲解后，教师可以布置随堂小练笔。让学生准备一种熟悉的水果带入课堂。触摸水果的外表，观察水果的形状，闻水果的气味，品尝水果的味道，然后写一篇小作文，表达出自己的感受。……