刘丽

作文一直是高中学生语文学习的重要内容，但是在传统的高中作文教学中还存在很多制约学生写作能力迅速提高的问题，亟需解决。为此，教师在备课时，要对每个学生的个性差异进行深入分析，制定适合学生学习的作文教学方案，通过实用性和创新型的作文教学改革，切实提高学生的写作能力。

作为高中语文教师，应该用科学的教学理念指导作文教学，制定实用有效的作文教学方案。作文水平是需要长期积累才能有效提高的，教师要想更好地构建高效作文课堂，就要以学生为主体，制定科学的作文教学方案，探索全新的作文教学理念。腹有诗书气自华，所以，应设法提高学生的阅读量，让学生将所学的知识融入作文中，而学生写作能力的提高，也会让阅读教学更好地开展，有利于培养学生的阅读能力。

一、高中作文教学现状

总体来说，高中作文教学现状堪忧。主要表现在：学生没有写作兴趣。如今很多高中生面对写作时，感到无话可说，就算是写了，也没有丰富的内容，更缺少写作技巧，甚至无视写作要求，想到什么写出什么。究其原因，主要是因为现在很多学生的阅读量太少、缺少生活阅历，知识面过于狭窄。

现在很多教师还在用以往传统刻板的教学模式，导致学生上作文课时兴趣不高，而且板书式的作文讲解过于枯燥乏味，学生听不进去，这样下去学生也不会掌握教师所传授的写作技巧，造成了学生在写作文的过程中没有写作灵感。……