何志平

摘 要：新课程理念下的初中语文阅读教学中，教师应当关注学生阅读能力与综合素质的同步发展。在提高学生语文阅读能力的过程中，以文言文为载体，以直观教学法为教学方式，能够为提高学生的阅读能力和阅读水平提供坚实的基础。因此，教师在教学活动中，要深入研究直观教学法的内涵和理念，在此基础上结合初中阶段学生的学情，立足于文言文的教学内容制定有效的教学策略，这样才能够发挥直观教学法的价值，使之在文言文阅读教学中不断提高学生的阅读水平，实现学生综合素质的发展。

关键词：直观教学法 初中语文 文言文阅读 教学

文言文是我国历史文化长期积淀的宝贵财富，因此，以文言文培养学生的语文阅读能力，为学生提供了良好的阅读素材和载体，使学生能够在语文阅读的过程中，不断提高自己的阅读水平。从初中阶段学生的思维特征来看，初中阶段的学生思维往往较为浅显且直观，缺乏良好的抽象思维能力。针对学生这样的特点，在文言文教学中利用直观教学法进行阅读教学，需要从学生的思维特点出发，整合课程教学资源，创新课程教学方法，不仅要发挥出直观教学法的最大应用价值，还要就直观教学法的应用策略进行探讨，这样才能够使直观教学法更好地引导学生进行文言文阅读。

一、直观教学法相关概述

所谓直观教学法就是在教学活动中，将抽象的教学内容转化为学生能够理解的直观形式。……