程大海

当前，中国教育正处于大变革时代，教师专业发展水平成为应对当今变革的关键所在，原有的教师专业发展路径亟需变革，“名师工作室”出现并逐步发展壮大起来。据中国教育报2015年10月10日报道，全国最早设立的名师工作室是上海市卢湾区名师工作室，《中共卢湾区教育局委员会卢湾区教育局关于建立“名师、名校长工作室”的通知》文件被视为名师工作室正式面世的标志。经过多年发展，从各省份看，江苏、浙江、上海、吉林等省市名师工作室建设质量优于其他省份，堪称典范;从学科看，语文、数学、外语三个学科名师工作室占比约为六成，而非高考学科的艺术、心理、体育、综合实践等占比较少。

一、学校育人方式变革需要名师工作室发挥示范引领作用

《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出，要“加强教师队伍建设”“重点提升教师新课程实施、学生发展指导和走班教学管理能力”。建设名师工作室，要立足课堂，加强学科教学研究，围绕学科建团队，立足专业谋建设，依托建设提能力。经过一线教师的长期探索实践，名师工作室发展日渐成熟，作用日益凸显。

1.引领学校教科研发展。名师工作室是学习共同体、实践共同体，是引领学校教科研发展的共同体。一方面，名师工作室的研究活动搭建了学科教育研究活动的框架，各种交流、研讨、报告等有力撑起学校教科研活动的总体框架;另一方面，名师工作室关注的、研究的、实践的必然是现阶段的教育教学“热点”，这些“热点”又会孕育新的、更多的“热点”，更多教师投身于这些“热点”，必然会促进学校教科研水平的提高。……