耿茂静

●项目学习背景

书是陪伴我们成长最忠实的朋友，也是每个人学习生活中的良师益友，可是有些学生身边却没有丰富的图书资源;有些学生一般只选自己感兴趣的书看;还有些学生对网络上流行的小说很着迷……以“让学生感受阅读的重要性，培养学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书、爱上读书”为目的设计此次学习活动。

●项目学习目标

1.设计调查研究、阅读交流等活动;

2.营造阅读氛围，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯;

3.设计调查问卷并拟定采访提纲，撰写简单的调查报告。

●项目实施过程

结合教材，通过讨论，确定3个项目学习任务：阅读兴趣调查、读书活动策划、畅游浩瀚书海。

任务一：阅读兴趣调查

1.进行问卷调查。（如下表1）

为了得到真实的调查结果，做好设计调查问卷的工作，且要注意以下问题：

①问题的选用：根据需要了解的情况设计相关问题。

②问题的表达：语言要简洁、明了、客观。

③问题的排序：可以按问题的难易程度进行排列。

喜欢阅读的少年，记得“读书破万卷，下笔如有神”、“读书百遍，其义自见”这些道理吧。此刻，请你联系自己的真切情况，选择填空。

1. 你是男孩还是女孩？（ ）

A. 女 B.男

2. 你会读课外书吗？（ ）

A. 会 B.有时会C.不会

3. 你平时每天多长时间的课外书呢？（ ）

A. 半小时到1小时 B.半小时以下 C.1小时之上

4. 你最感兴趣的是哪一类书？（ ）

A. 科普 B.寓言、历史故事 C.小说

D.文学 E.其他类

5. 你一学期读几本课外书？（ ）

A. 4本以下 B.6本以上

6. 你的爸爸妈妈陪你读书吗？（ ）

A. 一次都没有B.很少 C.每天

7. 你的书房家有几本你读的书（包括漫画书）？