沈丽新

生活经验告诉很多父母：家里的淘气鬼生了一场不算太严重的病后，会乖巧很多。大量的事例证明这不是巧合或者个案。那么，这样的经验推论后面是否有理论支撑呢？

世界著名的心理学家阿尔弗雷德·阿德勒曾观察到一个案例。一位教师很为自己孩子担忧，又一筹莫展，因为这孩子有时会离家出走，学习成绩在班级里总是最差的。教师把这孩子带到管教所进行改造，却又发现他患上了忧郁型肺结核。经过父母长期的悉心照料，这孩子的病好了，之后变成了家里最乖的孩子。

阿尔弗雷德·阿德勒判断：“这个孩子最渴望的就是父母能给予他额外的关注。”而在生病期间，他的确得到了这样的待遇。他以前不听话是因为自己的哥哥才华出众，而他不能像哥哥一样得到家人的赞扬，所以就持续以各种叛逆举动进行抗争。然而，通过一场疾病，他开始相信，自己也能够得到父母的喜爱。阿尔弗雷德·阿德勒认为，这个孩子因为病中得到的额外关注而“学会了用良好行为来获取父母的关注”。

在家庭里，有着一个个不会用良好行为获取父母关注的孩子，很多家庭因此而上演各种鸡飞狗跳。同样在学校，也有着一个个不会用良好行为获取教师关注的学生，因而教室里一再出现违纪现象和师生冲突，甚至不断蔓延、升级。在疲于奔命处理各种后续问题的时候，教师是否意识到学生有些“不好的行为”可能只是他们想获取教师的关注？……