李镇西

一篇文章，特别是有点理论色彩的文章，“说服力”尤为重要。所谓“说服力”，就是让读者一边读一边情不自禁地点头：“嗯，有道理。”这种让读者心悦诚服的说服力来自何处？就来自作者的“讲道理”。也就是说，文章要让读者感到“有道理”，是因为作者“讲道理”。

语言往往一词多义，一个短语也往往含义丰富。比如，“讲道理”这短语至少有两个含义：或者是指论证一个观点，或者是指说话写文要符合常理。在本文中，我取后者之义。

生活中两人吵架，往往会互相指责：“你怎么不讲道理啊？”这里的“讲道理”，就是讲逻辑、讲常识。写给别人看的文章，当然是想让别人接受自己的某个观点。那么，把话说清楚就很重要，而“讲道理”就是把话说清楚。

有人可能会说：“我怎么能写不讲道理的文章呢？”是的，没人会故意不讲道理，但有的文章就是让我们感觉“不讲道理”。本来是作者力图让读者信服的观点，读者却大摇其头，在心里“不敢苟同”。为什么会南辕北辙、事与愿违？就是行文中不会讲道理，即不讲逻辑，不讲大家约定俗成的思维规则。

比如，概念模糊。有的作者对自己所运用或所要论述的概念没有清晰的理解，而是以片面模糊的理解去大谈特谈某一个观点，这样的“论述”，往往越说离真理越远。请看这段话：“素质教育好是好，但不过是看起来很美而已。理想很丰满，现实很骨感。如果脱离现实搞素质教育，会造成教育不公，因为高考是相对比较公平的制度，是我们社会最后一道公平的防线，如果连高考都取消了，贫寒子弟将失去上升的唯一通道。……