苟忠义 马雨兰 向民 张芸

随着经济社会的快速发展，有些当代大学生的心态变得越来越浮躁，高职学前专业的学生更是具有比较鲜明的特色，其民族的复杂性、性格的独特性都决定了在教育高职学生的时候，需要独创方式，而红色文化具有比较重要的教育意义。因此，文章以巴中红色文化为基点，以高职学前学生为研究对象，对美术课程与红色文化的精神内核相融合进行相关探索。

一、巴中红色文化资源融入现代美术教育的价值和意义

巴中属于革命老区，拥有深厚的红色文化底蕴以及丰富的红色文化资源，其在长期的革命斗争中形成了独具特色的精神内核，将之融入学前课程的教学内容体系之中，对于学生的品德及高尚精神的培养具有比较重大的实际意义。

（一）培养学生的艺术审美和艺术素养

巴中红色文化具有比较丰富的美术资源，比如雕塑、壁画、剪纸等，将这些具有教育意义的资源放在课程体系中，不仅丰富了教学内容，让学生能够更好地了解当地的文化和理念，而且还能更加深入地培养学生的艺术审美能力，增进学生对于红色文化的理解。

此外，巴中红色文化是社会主义核心价值教育观的生动范本。学生在了解的过程中，能比较深刻地领悟红色文化中的精神内核，体会到革命先烈不屈不挠的精神，同时在与美术教育结合的过程中，也能在课堂上产生潜移默化的影响，将民族自豪感和蕴含的优良文化传统完整地传达给学生，从而帮助学生树立正确的价值观。……