丁向东

(西北民族大学 体育学院，甘肃 兰州 730030)

毽球运动是一项具有民族特色的体育运动，从古到今毽球运动的发展充分体现了民族传统体育与现代体育结合的特征.自1984年国家体委发出《关于把毽球列为正式比赛项目的决定》后，毽球运动如同春天的竹笋破土而出[1].2014年教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》旨在促进传统体育文化进入校园，自此以后在中小学出现了开展民族传统体育项目的热潮.除此之外毽球运动不受场地、时间的限制，尤其在冬季，学生课后进行踢毽子活动，可以充分带动身体的机能，在较短的时间内使身体产生热量，更加有利于下一堂课教学的开展.毽球踢法灵活多变，有利于激发学生的参与性和积极性，所以受到广大青少年的喜爱.

图1 我国毽球运动研究文献年度分布

本文以中国知网(CNKI)收录的关于毽球运动的文献为研究对象，采用高级检索，以“毽球运动”为篇名点击中英文扩展进行检索.通过检索统计发现自1984年以来关于毽球运动的中文文献共有190篇，并对其进行深入探究，我国首篇关于毽球运动的文章是1984年8月金刚在《学校体育》上发表的《毽球运动简介》一文，此文为日后研究毽球运动奠定了理论基础.

1 毽球运动研究的阶段特征

本文根据毽球运动的发文量与相应的历史背景，采用发文量与时间轴双重评价标准把毽球运动研究发展分为4个阶段：1)萌芽阶段；2)初级发展阶段；3)快速发展阶段；……