摘要：伴随着新课程改革的不断深入和发展，以及我国经济社会的不断发展，我们可以发现，其实对于高中生来说，他们的学习压力是比较大的，但是由于这个阶段的学生已经具备一定的自主学习能力，为此，在进行高中地理知识的教学时，我们不应该采取为学生进行枯燥的知识讲解的方式进行教学，那样不仅不利于学生地理学习能力的提高，还很容易引起学生对地理知识学习的逆反心理。其实地理知识作为高中文科所有科目中难度较大的一门学科，它是相对来说比较偏理性的，是需要學生具备抽象的逻辑思维能力和地理空间意识才能更好的理解地理知识的，为此，我们应该教会学生学会通过观看地理地图的方式学习知识。

关键词：高中地理;地图教学策略;课堂教学;有效策略

地图教学作为新课程改革背景下的一种新型教学策略，不仅能够帮助学生完整的看到一些地理地形的面貌，还能让学生看到缩小版的地球，进而让学生能够在大脑中树立地理空间意识。其实地图是相对来说比较严谨的，地图是由一定的比例信息绘制出来的图画，不仅能够让教师在教授给学生地理知识时，能够利用它来使得学生学到的地理知识的时候，能够看到既形象而又直观的地理知识，还能完整明确的学习到地理知识。为此，作为教师，我们不仅要帮助学生把地理知识学透，还要让学生学会利用地图去获取地理知识和分析地理信息。……