【摘要】全国职业教育大会明确指出，推动“岗课赛证融通”综合育人机制，全面培养高质量技能人才，笔者从室内艺术设计专业的教学实践角度，在《室内装饰材料与施工工艺》课程教学中贯彻实践“岗课赛证融通”的教育思想，从它开展实施的必要性以及具体实践做法两方面浅谈下自己的想法。

关键字：室内艺术设计 岗课赛证 创新实践

在《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》关于“深化教育教学改革”部分，文件明确指出：要完善“岗课赛证”综合育人机制。“岗课赛证”的内涵是指什么？其中“岗”是指工作岗位，它是课程学习的标准和方向，课程在内容设置上直接瞄准岗位需求，对接职业岗位标准和工作过程;“课”是指课程体系，它是教学实践的核心和阵地，是融通的核心与载体;“赛”是指职业技能大赛，是课程教学的高端示范和标杆，要建立健全国家、省、校三级师生比赛机制，提升课程教学水平;“证”是指职业技能等级证书，是课程学习的评价和行业检验，通过融通多种职业技能鉴定证书、资格证书和等级证书，将职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力融入证书，拓展学生就业创业本领。

“岗课赛证融通”的重要作用主要有：

一、培养高素质高技能人才模式的必要路径

如今市场对人才的需求在变，职业教育的特点和优势在于学生技能的培养上。脱离市场的人才培养是失败的，更是无效的，培养出来的学生难以快速适应企业需求。……