摘 要：初中阶段，学生们一般具有了独立的思想意识，在初中语文教学中采用读写结合的的策略，不仅有利于培养学生的表达能力、写作能力、思维能力等，促进综合素质的提升，而且有利于提升语文教学的整体质量和效果，推动初中语文教学的更快发展。

关键词：初中语文 读写结合 教学策略

在语文学习中，最重要两大学习板块内容就是阅读和写作。随着教要改革的不断深入，广大的教育工作者也加强了语文教学的探索力度，不断寻找更高效的教学模式和教学手段。在实践中，读写结合的教学方式发挥出了强大的教学优势，逐渐得到教师们的认可和青睐，既有利于提升学生的阅读和理解能力，下面就初中语文教学中的读写结合方式存在的问题加强具体策略谈谈自己的体会。

一、当前初中语文教学中在读写方面存在的突出问题。

（一）阅读和习作被无情的割裂开来。

按照新课标的要求，初中语文在开展阅读教学时，要让学生掌握多种写作形式，并能够根据相关的信息资料进行适当的扩写、缩写和改写，强调在阅读教学中的培养学生的写作能力。但是在实践中，很多教师最注重的还是自己的教学任务能否按时完成，在开展阅读教学的同时，忽视了读写结合训练，没有认识到学生可以从大量的阅读中积累到相当多的写作素材，对写作能力的培养有着非常大的益处。一些语文教师将阅读和写作无情的割裂开来，不利于学生综合能力的培养，也对出初中语文教学的发展造成了严重的消极影响。……