摘要：结合学生思想发展特点和高职院校学制特点，在“三全育人”理念的指导下，针对不同学生群体有选择、有重点、有计划的组织开展“三下乡”社会实践活动。即对大一学生，以“社会认识实践”为主;对大二和大三学生，以“专业服务实践”为主。鼓励学生进行科技创新，利用所学知识解决社会问题，争取产生社会效益。鼓励学生参与与专业发展方向相关的“三下乡”社会实践活动，并为就业打基础，使“三下乡”社会实践不仅让学生受教育，做贡献，还能服务学生成长成才、服务学生未来就业，使学生通过“三下乡”社会实践活动能树立正确的人生观、价值观、成才观、择业观。

关键词：三全育人 三下乡 实践育人 模式探索

全国高校思想政治工作会议精神中指出：“坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。”而社会实践是大学生思想政治教育的重要环节。推动高校思想政治工作与新农村建设相结合的有效载体，是推动学生成长成才与联系服务农民群众相结合的有力抓手，对于推动立德树人，引领大学生走进基层、了解基层、服务农村，具有重大现实意义。其次，引导大学生们先走下去、再干起来，珍惜韶华、脚踏实地，正确认识青年人的时代责任和历史使命，通过深入农村、深入基层，全面客观认识当代中国、看待外部世界，同时在广阔天地施展才华，增长本领，实现自身价值。再次，引导和帮助广……