王爱华 胡海舟

教学内容

世无良猫

某恶鼠，破家求良猫。厌以腥膏，眠以毡罽。猫既饱且安，率不食鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某恐，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。——选自乐钧的笔记小说《耳食录》

适合年级

六年级。

教学实录

一、理解题目，了解文体及出处

师：同学们，今天老师给大家带来了一则小故事，不过这个故事跟我们读的现代文不一样，它是一则文言文。故事的题目叫——

生：世无良猫。

（师板书：世无良猫。提醒“猫”字的第一笔为“撇”。）

师：“世无良猫”是什么意思？

生：世界上没有好的猫。

师：那这个“良”的意思就是——

生：好。

师：世无良猫，世界上没有好的猫。

师：好猫最重要的标志是——

生：捉老鼠。

师：那不捉老鼠的猫肯定是什么？

生：坏猫。

师：《世无良猫》这则故事选自清代文学家乐钧的笔记小说《耳食录》。这本《耳食录》，可与清代另一部很有名的小说——《聊斋志异》相媲美。可见《耳食录》在历史上有很高的地位，这本书中的一些写作方法还影响着后世的故事创作呢。《耳食录》里的故事都是用文言文写的。（板书：文言文）

二、“一重文”：初读课文，顺畅后明文意

（一）读准字音

师：文言文总是之乎者也的，特别难读。课前同学们都读了，想必已经读得很通顺了。先请同学们自读课文，注意字音和停顿。然后在小组里合作读一读。至于怎么合作读，怎么分配任务，你们自己考虑。

（生自由读课文，然后小组内合作读。）

师：同学们读得很投入，哪一组来展示一下？

（一小组齐读）

师：评价一下，他们读得怎

么样？……