余韬 夏语浩

【关键词】给孩子的电影  中小学电影教育  素养教育

自2014年推出《给孩子的诗》（北岛主编）起，中信出版社旗下的活字文化品牌推出的“给孩子”系列丛书迄今已经出版了15本，涵盖了文学、历史、地理、科学、哲学、音乐、传统文化等领域，《给孩子的电影》作为该系列最新的选题，也在2020年问世了。《给孩子的电影》延续了品牌总编辑李学军提出的“雅正的眼光”理念，邀请了北京大学人文特聘教授、电影与文化研究中心主任戴锦华组织团队编著，以专业的视角遴选了世界电影史中的50部优秀作品，串联流光溢彩的电影百年。在“力争3到5年内全面普及中小学影视教育”的政策[1]背景下，该书的出版在呼应国家需求的同时，也弥补了当前中小学电影教育缺乏教学资源的短板。全书以教科书式的文风及颇具实操可能的内容，为中小学影视教育的实践给出了来自专业电影研究领域的建议和指导。正如戴锦华教授在序言中所述：“观影并非我们与生俱来的能力，而是一如面对其他古老的艺术，必须经由有趣却严肃的美育教程。”[2]3

该书的出版对家长和老师在指导孩子“看什么”和“怎么看”两个核心方面提供了专业建议，戴锦华教授领衔的编著团队也保证了该书内容的“博雅”品质。笔者通读了全书，思考了儿童影视教育的几个问题——“为什么要给孩子看电影”“该给孩子什么样的电影”“该怎么给孩子电影”。本文就想围绕这三个问题来谈谈这本书和它关注的儿童电影教育问题。……