王星入

[摘要]毛泽东思想是习近平新时代中国特色社会主义思想形成和发展的重要渊源。就党员理想信念教育观而言，基于认识论视角，习近平在党员理想信念的来源依据上，具有源自于毛泽东党员理想信念教育观的一脉相承性;在对党员理想信念教育作出认知评判上，对毛泽东的党员理想信念教育观作了结合时代的不同侧重的深化、创新与发展。为新时代推动党的建设新的伟大工程厚植了思想基础，为贯彻落实新时代党的建设总体要求提供了创新理论。

[关键词]中国共产党;理想信念;继承;发展

毛泽东思想是马克思主义中国化的重大理论成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想立足时代构思创造，结合实践完善发展的重要历史思想资源。在中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局的两个时代大局的背景之下，习近平结合中国历史条件、文化传统和当下经济社会发展的具体状况，精准研判、审慎思考，高度重视党员理想信念教育，提出新时代党员理想信念教育观的三个主体内容：一是对马克思主义不可撼动的彻底信仰;二是对共产主义远大理想的不渝信念;三是对时代所催生的中国特色社会主义共同理想的坚定信心。从认识论的角度出发比较习近平和毛泽东的党员理想信念教育观，可以发现，一方面，习近平在党员理想信念的来源依据上，具有源自于毛泽东党员理想信念教育观的一脉相承性;另一方面，在对党员理想信念教育作出认知评判上，则在毛泽东的党员理想信念教育观的基础上，作了结合时代的不同侧重的深化、创新与发展。……