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基于个案学院学生党员主体意识培养的若干思考

2021-06-28沈耀

党史博采·理论版 2021年6期

沈耀

[摘要]通过问卷调查方法对个案学院学生党员主体意识的现状进行调查后发现,学生党员主体意识不强,主要表现在政治意识不强、先锋意识(奉献意识)发挥不明显上。通过分析认为增强学生党员主体意识,需要从强化学生党员的政治意识、加强对学生党员奉献意识的培养、注重学生党员工作宣传等三个方面来考虑,并提出严把学生党员入口关、端正入党动机,加强学生党员基础理论知识教育、增强政治意识,充分利用新媒体平台,加大学生党员正面典型宣传,建立健全党内外监督管理机制的应对措施。

[关键词]学生党员;主体意识;政治意识;先锋意识

一、党员主体意识

中国共产党员具有较强的政治属性,作为党员必须具备较强政治意识。共产党员是具有共产主义觉悟的先锋战士,必须具备先锋意识。学生党员是党员中的年轻力量,是高校学生的主干,是国家建设的后备军。学生党员增强主体意识是党发展的需要,是建设中国特色社会主义伟大事业的需要,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的需要。引导和培育学生党员的主体意识,保障学生党员总体质量,能有效提升学生党员对身份的认同感、责任感,确保党员行使权利和履行义务的自觉性。此外,学生党员作为学生还必须具备主动“学习意识”“创新意识”等。

所谓“政治意识”,是指“始终做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移”。①先锋意识是比较性概念,与其他组织或个体相比较而言,是始终走在时代前列、始终走在群众前列的模范意识,平常时候瞧得出来,关键时刻站得出来,危急关头担得起来。……

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