写作就是未来，在谭老师的作文课上，愿你写出自我，寫出创意，写出一个美好的未来……

有一次，我到北京一所小学给语文老师讲课，讲到如何教作文时，我告诉他们一个妙招：用微童话来快速提高学生的作文能力。

我带来了我写的三个微童话：

爱吃甜果的大白兔

大白兔爱吃甜果，兔妈妈说：“你就两个大门牙，还不保护牙齿！”大白兔捂着嘴笑了，说：“妈妈真会开玩笑，吃甜果不会伤门牙的。”兔妈妈觉得大白兔说得有道理，就不吱声了。但大白兔说：“妈妈，您的话倒提醒我保护牙齿了。以后吃完甜果，我要及时刷牙。”兔妈妈笑了，给了大白兔一个大大的萝卜。

大白兔搬家

空气不好，大白兔想搬家。“搬到哪里好呢？”大白兔坐在树下犯愁。鹅太太说：“搬到山那边的草地去吧。”听了鹅太太的建议，大白兔背着行李，爬过山，来到那片草地。让大白兔惊讶的是，这里空气也不好，而且草很少。“怎么办？没想到都这样。”大白兔又犯愁了。这一次，大白兔下决心，搬到更远的山里去。

小熊贪吃

小熊贪吃，很快就长胖了。小鹿提醒他说：“要节食，还要运动哟。”小熊觉得小鹿说得有道理，于是开始跑步，也开始节食。坚持了一段时间，小熊看到小鹿，说：“我再运动，也没你这样健美的身材。”小鹿笑了，说：“可别这么说，至少你身体更健壮了。这就是运动的好处。”小熊受到鼓励，继续坚持跑步。

我给语文老师们两分钟的时间阅读，他们很快就读完了。我问他们：“你们觉得这三个小童话有意思吗？”他们都说：“有意思。