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沉默不是金

2021-06-24

家教世界·创新阅读 2021年5期
关键词:霸凌恐惧校园

一哥:

你好!我挣扎了好久,才鼓起勇氣将这个丑恶的秘密告诉你,它像一只猛兽,每一天都在加剧冲撞着我的心。半个月前的一个周一,放学后,因为出黑板报,所以将近7点我才离开学校,刚走出教学楼,身后就传来故意压低声音的训斥声,出于好奇,我调转身子悄悄藏在柱子后面,使劲朝楼梯洞里瞅。我惊讶地发现是同班同学晓龙被两个高年级的同学堵在拐角要钱,应该不是第一次了,因为离得远也听不太清楚,我本想上去救援,突然听到晓龙一声痛苦的叫喊,我下意识地判断他肯定被揍了,一刹那我害怕极了,最终我还是抛下同学跑回了家。第二天课间,晓龙的妈妈来找班主任,把晓龙也叫去了办公室,我的心“扑通扑通”直跳,听说那个高年级的男生拒不承认,于是学校将那天晚上那个时段离校的监控调取出来,寻找目击证人,我自然也被选中了,“那天离开学校的时候你看到或者听到什么异常了吗?”我低着头不敢直视老师的眼睛,我的心就要跳出嗓子眼了,怎么办?要不要说?会不会遭到报复?在办公室站了十来分钟,我脑子里有两个黑白小人一直在打架,老师后来说了什么,我一句都不记得了,一句话也说不出来。老师估计觉得在对牛弹琴,就放我回去了。后来听同学们传,因为没有找到目击证人,双方就大事化小了。

当我听到这个消息时,我的心似乎被钉上了万根钢针,如果我勇敢地发声,坏人一定会受到惩罚的,我气自己胆小怕事,这不是在助纣为虐吗?人们常说“沉默是金”,那这真是一块锋利的金子,在我的五脏六腑间翻滚戳刺,我甚至一见到晓龙就觉得无比愧疚。我该怎么办呀?

打不死的小黄鸭

打不死的小黄鸭:

校园是孩子们学习知识的地方,是帮助孩子们成长的地方,应该充满欢歌笑语、充满互助与爱心。但令人心痛的是,校园霸凌却犹如一团恶魔之火,一旦受到“邪恶之心”的浇灌便会“死而复生”。我们该如何面对校园霸凌呢?

或许我们并没有受到真正的霸凌,但霸凌的现象一定闯入过我们的眼睛。首先,我们要擦亮眼睛,看清楚哪些现象属于霸凌。“霸凌”的方式不仅包括肢体,还包括言语的攻击,但凡在人际互动中,受到恶意的欺负和侮辱,给受害者带来身体和精神上的压力,都叫作“霸凌”。说到这里,大家的脑海里是不是会浮现出一些现象?大到被勒索、被打骂,小到被起外号、故意污蔑,被强迫要求做一些自己不愿意的事情,比如“你必须替我背书包”“你要替我打扫卫生”“要向我交保护费”等,这些都属于“霸凌”。如此说来,大家回想一下,是不是或多或少、或轻或重地都参与过“霸凌”?

我们需要几股力量合力才能消灭“校园霸凌”。首先是学校,作为校方,应当从行为规范、校园制度方面将霸凌扼杀在襁褓中,使全体师生树立起看见霸凌人人喊打的信心和决心;其次家庭也是重要的对抗力量,家是孩子的港湾,父母应当留心孩子日常生活中的行为和心理状态,多沟通多交流,一旦确认孩子遭受了霸凌,要坚决给孩子提供强大的安全感;如果发现孩子是霸凌的施暴者,更要严加管教,不能让孩子滑向“恶”的深渊,也要及时弥补对受害者的伤害。最后,如果我们正身处“霸凌”的漩涡,“恐惧”和“退缩”都是正常的本能反应,一定要让自己快速平静下来,并及时将情况告诉老师或者家长,寻求外部力量共同对抗邪恶势力,甚至可以选择报警,用法律武器捍卫自己的尊严。另外,要注意保存证据。很多校园霸凌最后不了了之就是因为很难取证,因此“录音”“拍照”“伤情鉴定”,甚至一切可以证明“就是他/她”的证据都要注意收集和留存,恶势力就算再嚣张,在如山铁证面前也无所遁形。起初,我们可能没有做到让自己“满意”,那是因为人类天生对“未知”充满恐惧,现在我们认清了霸凌,并且掌握了如何保护自己、保护别人的方法。或许“一枪”不能使“霸凌”倒地,但我相信,只要大家的觉悟拧成一股劲,霸凌的嚣张气焰一定会被我们彻底打压!该羞耻的是那些制造霸凌的人,弱小并不是服从恐惧的理由!

一哥

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