七林竹玛，李曼弯，杨艳华，王宝玲，李艳妮，高树林，黄素芳

(1.昆明学院 化学化工学院，云南 昆明 650214；2.红河州蒙自第一高级中学，云南 蒙自 661100)

人教版普通高中教科书《物质结构与性质(选择性必修2)》是研究物质的微观结构与宏观性能关系的化学模块，本质是在原子和分子水平上，深入到电子层次的视角.教科书内容涉及使用量子力学研究化学问题，建立起物质结构理论[1].《普通高中化学课程标准》(2017年版)课程内容指出[2]：“知道原子核外电子的能级高低顺序，了解原子核外电子排布的构造原理，认识基态原子中核外电子的排布遵循能量最低原理、泡利不相容原理和洪特规则等.知道1～36号元素基态原子核外电子的排布.”在实际教学中发现，对于大部分学生来讲，认识核外电子的排布遵循能量最低原理、泡利不相容原理和洪特规则的难度不大，但是在掌握多电子的基态原子核外电子排布上，问题较多.

在教材中，以电子层次认识物质结构的观念，被编排成的第一部分内容.其中，《第一章原子结构与性质》“第一节原子结构”课程教学内容中[3]，在构造原理与电子排布式部分对构造原理的描述为：以光谱学事实为基础，从氢开始，随核电荷数递增，新增电子填入能级的顺序称为构造原理.实际上，多电子原子的核外电子排布还受到轨道能级交错的影响，以至于3d轨道的能量高于4s轨道.根据基态电子排布原则，即能量最低原理、泡利不相容原理和洪特规……