申莲花 黄永 卢癸凤 唐微微 徐海燕

摘  要：随着科学技术的快速发展，大数据已经渗透至人们学习、工作与生活的各个领域中，在教育领域中也可以应用大数据技术展开教学活动。文章对大数据背景下多种高等医学教学模式的结合应用进行了研究，并通过实践与体会得出结论，在大数据时代可以根据实际情况灵活的结合PBL、CBL、LBL以及网上合作学习的方式等多种教学方法进行医学教学，这对提升教学效果有着积极作用。

关键词：大数据;高等医学教育;教学模式

中图分类号：G640 文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）06-0116-04

Abstract： With the rapid development of science and technology， big data has penetrated into every field of people's study， work and life. In the field of education， big data technology can also be applied to carry out teaching activities. This paper studies the innovation of higher medical teaching under the background of big data by combining theory with cases. It also concludes that in the era of big data， PLB， CLB， LBL and online cooperative learning can be applied to medical teaching in combination with the actual situation， which has a positive effect on improving the teaching effect.

Keywords： big data; higher medical education; teaching mode

引言

医学的教学与其他学科是不同的，其不仅仅要学生学习医学知识，了解医学动态以及发展趋势，还要培养学生的实践能力。因此在大数据背景下，如何有效利用网络教育资源提升医学人才的培养效率与质量成为了高等医学院关注的焦点。

一、大数据的含义与特点

（一）大数据的含义

大数据指的是一些无法在一定时间内通过常规的软件、工具对其内容进行抓取、分析与处理的数据集合。大数据技术就是可以从各种各样的数据类型中快速找到有价值信息的一种技术。

（二）大数据的特点

大数据主要特点包括：第一，数据存储量较大。随着科学技术的发展，大数据的存储单位也在不断升级，到目前，其最大已经达到DB（“刀字节”）。第二，数据类型较多。大数据存储的数据信息是多种多样的，有文本、图片、视频、人文信息以及地理位置信息，正是由于多样化的数据资源为人们的检索与分析提供了依据。……