日前，网上有这样一则新闻。广东佛山南海警方接到一位母亲报警称，7岁女儿在商场偷了东西。一开始无论女孩妈妈和店员怎么问，小女孩就是不肯承认。于是，妈妈选择报警，希望以此给女儿一个教训。在民警劝说教育下，小女孩终于承认，自己一时没忍住偷拿了几个小玩具。事后，女孩妈妈按商品原价进行了赔偿。

对此，上万网友吵翻了天。有認可的、有反对的、有担心给小女孩留下心理阴影的……“这一话题收到热议再次证明，推广和普及科学的家庭教育变得愈发紧迫，制定家庭教育法以加强对家庭教育的指导和保障变得愈发重要。”全国人大代表、长江教育研究院院长周洪宇说。

“在未成年人保护法中，家庭教育作为监护的核心组成部分，需要通过专门立法的方式进行明确，对怎样实施家庭教育、国家怎样进行支持和干预等内容作出规定。制定家庭教育法，既是构建未成年人法律制度体系的要求，也是坚持问题导向、回应社会关切的立法举措。”中国政法大学副教授苑宁宁说。

很多家长“重知轻德”

在苑宁宁看来，制定家庭教育法有两个目的：构建未成年人法律制度体系的需要；解决“养而不教”问题的需要。

苑宁宁认为，构建未成年人法律制度体系，需要以未成年人保护法为统领、未成年人单行立法为核心支柱的思路推进。在未成年人保护法“家庭保护”专章中，核心问题是监护，而监护的核心问题是家庭教育。通过单行立法的方式，对家庭教育作出制度设计，是构建未成年人法律制度体系的应有之义。