边静

【摘要】随着社会经济和科学技术的发展，我们的生活发生了翻天覆地的变化，我们所处的时代不仅仅是信息化，从某种意义上说，也是读图时代。现如今，电视已在我国普遍应用，正因如此，电视中色彩斑斓、缤纷多彩的画面也成了影响儿童身心发展的重要媒体之一。儿童处于形成三观的重要阶段，成人的行为对其有着重要影响，而电视节目的内容对于儿童发展来说，也起着不可忽视的作用。基于此，笔者针对儿童认知与儿童电视节目进行了深入研究，以此为相关学者、同行提供有助于儿童节目发展的有价值的参考依据。

【关键词】儿童认知;儿童电视节目;研究

【引言】现阶段，电视节目正以潜移默化的方式影响着儿童。优良的电视节目，有助于儿童形成正确的三观和基础认知;反之，则会造成儿童不良心理的形成。因此，我们要对儿童电视节目高度重视并持续关注。本文从儿童认知概况、现阶段儿童电视节目的不足、我国儿童电视节目精准定位的具体策略三大方面来逐一探讨。

儿童认知概况

在瑞士，有一个名为皮亚杰的著名心理学家，针对儿童发展进行了分类，一共总结了儿童的四个阶段，即：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段及形式运算阶段。

第一阶段，即感知运动阶段。这一阶段儿童的年龄大约在出生到一岁半或者两岁，根据不同的孩子，实际年龄略微有些差异。这一阶段的儿童没有思维和表象，仅能通过一些动作去进行感知。……