徐美彦

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我班上的孩子正是十二三岁、好玩好动的年龄，每天都会发生很多故事。

这天，小琪来到我的办公室，哭得梨花带雨，起因是欣恬因为一件小事误会了她，不仅不听她解释，还故意气她……

我一边安慰她，一边思考如何处理这件事。现在的孩子，有独立的思考和判断，不能生硬干涉，但也不能不管不问，否则小小矛盾就可能像滚雪球一样，越滚越大。

我眼前浮现出一张哇哇大哭的无辜脸，一个小孩正在生无可恋地哭诉：“我又吃掉了我的朋友！”——这是我很喜欢的绘本故事。我灵机一动，想到用故事的方式，让道理自然钻到学生的心里去。

上课时，我打开多媒体设备，投射出一张童趣横生的图片：茂密的大森林里，一只绿色的小恐龙泪如雨下，委屈之极。学生们被这只憨态可掬的小恐龙逗乐，却也充满了疑惑：小恐龙为什么哭呢？

我拿起书，展示书的封面：《怎样才能不吃掉我的朋友》。哦，同学们恍然大悟，看来小恐龙肯定是刚刚吃掉了自己的朋友，没有人和它一起玩了，它委屈地大哭。

这只小恐龙，总是努力和身边的人交朋友。但是，要不了多久，它就会忍不住吃掉自己的朋友。后来，它再也没有一个朋友了。

直到莫罗的出现。

莫罗是一只小老鼠，它带着袖珍烤箱来到了小恐龙的身边。

它开始为小恐龙烤蛋糕，第一天，第二天，第三天……天天都是如此。有一次，它险些被小恐龙吃掉。幸好它会念“让自己的味道变得不好”的咒语，才被吐了出来。莫罗擦去身上的口水，没有责备小恐龙，继续烤蛋糕。