本文系“科普中国·我是科学家”第31期“科学真好玩”演讲文本，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员、中国科学院大学地球与行星科学学院教授、巴西科学院通讯院士汪筱林的演讲：《见龙在田，飞龙在天》。

我叫汪筱林，是研究古生物的，我来自中国科学院古脊椎动物与古人类研究所。

从我今天的演讲题目《见龙在田，飞龙在天》中有两个“龙”字，大家就知道我是干什么的了——我是研究“龙”的，研究翼龙和恐龙。题目中的这两句话出自中国传统经典《易经》。《易经》是预测未来的，而我是研究过去的。

其实古生物研究也有阶段性，也分时代，我研究的就是中生代。中生代的地球，海陆空全是爬行动物，那是爬行动物的时代，也是恐龙的时代。

中生代包括三叠纪、侏罗纪和白垩纪。侏罗纪大家都很熟悉，因为有著名的科幻电影《侏罗纪公园》。当时天上飞的是翼龙，陆地上有各种各样的恐龙，水里边是鱼龙等水生的爬行动物。

有些人认为翼龙就是会飞的恐龙，其实不是。不过翼龙和恐龙倒是有个共同的祖先，它们在两亿两千万年前左右就出现了。出现以后，一个飞在天上，一个在地上行走，分化成两支。翼龙的第五趾退化消失了，第四趾加长变成一只翅膀，附着翼膜飞行。

我们也是骨科医生和牙科医生。我们最喜欢的是牙齿，牙齿和头骨能给我们提供非常多的信息。岩石和化石是会说话的，我们的一项工作，就是要把它们的语言翻译成我们听得懂的语言，所以也是“翻译家”。

我经常说一句话，地层或岩层是记录地球演化和生命演化的百科全书，岩石就是文字，化石就是其中精美的插图。我们可以了解它的语言，可以在时空隧道里面自由穿梭。

好多人都羡慕我的工作，我觉得羡慕是应该的。为什么这么说？

好多不学我们专业的朋友，看山，觉得很好看，但事实上我们看到的和他们不完全一样。因为当我们看一座山，它不仅仅是一座山，它还记录了一段地球演化的历史。

也有人叫我们“探险家”，虽然我们不是真正意义上的探险家。但我喜欢出野外，我主持了几十次大大小小规模的野外考察和发掘，进过原始森林，进过戈壁沙漠无人区。我们发现了大量非常重要的化石，据不完全统计，我和我的团队研究命名的化石，包括翼龙、恐龙以及恐龙蛋等，就有六七十种。

我之前一直说，自己算半个地质学家。事实上，我的古生物学研究起步较晚，在那之前，我找过钻石，找过黄金，还找过石油。

是什么促使我最终从事了古生物学研究？我想有三件事情影响了我。第一件事情发生在我上大学的时候，当时我们在鲁西南地区寻找金刚石。当我的老师发现沉积岩上的一个现象后，她一下子就趴到地上（现在也成了我的习惯，野外经常趴到地上），一会戴上眼镜看，一会又摘下眼镜看，一会用嘴吹一吹，还把她的一整瓶野外喝的水全部浇在上面，把它清洗干净。她告诉我们，不同的沉积现象能解释过去的环境，包括古气候、水的深浅等。这激发了我的好奇心。后来，我就考取了沉积岩石学专业的研究生。

第二件事情，研究生毕业后，我留在长春地质学院博物馆工作，学校现在合并到吉林大学了。当时，我既要在黑龙江小兴安岭的原始森林里找黄金，也要在黑龙江江边挖恐龙。

还有一件事情，机缘巧合，是我和孔子鸟之间的缘分。20世纪90年代我参加一个石油项目，在辽西一个小村子进行野外考察时，当地老百姓说发现了和鸟一般大小的恐龙。当时，我刚刚从黑龙江发掘恐龙回来，黑龙江的恐龙怎么也得七八米长，怎么可能有鸟那么小的恐龙？我就问老乡，能不能给我们看看标本，但是被拒绝了。随后，我把这个信息写信告诉了古脊椎所的老师们。他们收到消息后，当年周忠和院士等来到野外，发现了著名的孔子鸟化石。孔子鸟的发现掀起了热河生物群发现和研究的序幕，这也是20世纪最大的古生物發现。

后来，我就从事了古生物学研究。

在多年考察中，我们发现了好多重要的遗址，一些化石地点我们已经进行了长达十多年二十年的研究。

我们不仅要研究好这些遗址，还要保护好、利用好它们。

所以我们在长期野外考察和研究的基础上，还协助地方申请了很多国家地质公园，建立了博物馆。因为有些地点往往都在比较偏僻的地方，这样一来，还可以助力地方社会经济文化旅游的发展，帮助当地老百姓脱贫致富。同时，给青少年朋友们提供一些学习、科普教育和研学的场所，给我们的子孙后代留点东西。

最近十几年二十年来，我们也一直在做青少年朋友的科普教育工作。我的那些野外现场，基本上年年都有孩子们到访。孩子们既可以寻找化石，又可以发掘，还可以修理，野外科考的几乎所有的过程他们都可以亲身体验。如果朋友们感兴趣，也欢迎你们到我们的野外科考和发掘现场，我可以为大家当一个专业的解说，做一个合格的向导。

谢谢大家。

【观点引路·热爱自己的工作】汪筱林说：“研究了20多年翼龙和恐龙，很多人羡慕我的工作，我觉得羡慕是应该的。”好一个“羡慕是应该的”，充溢着满满的科研岗位的成就感，以及科研价值的自我认同。为了研究恐龙，他是骨科医生和牙科医生，是探险家，是地质学家；他可以坚持20年；他们申报地质公园，建立博物馆，他们既研究过去，又普及现在，更引领将来。而他们所有的付出，都是源于内心对古生物科考研究的真诚热爱。

【适用话题】热爱 过去和未来 坚持 科研价值

（特约教师 刘志新）