王辉

在班级的管理中，班主任最应该注重的就是班级文化建设。班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。它具有自我调节、自我约束的功能。良好的班级文化有助于班集体的建设。

班级文化主要包括物质文化和精神文化两部分。班级物质文化对学生的教育具有润物细无声”的特点，能使学生不知不觉，自然而然地受到熏陶。班级物质文化包括墙报、黑板报、标语等。最简单、最实用的班级物质文化就是整洁干净的教室——桌椅成排成线、地面光洁无痕、门窗洁净明亮、座位不留垃圾污物。这一切都在告诉每一位学生，在这个良好整洁的环境中，你要做一名有良好行为的学生。教室卫生重在保洁，碎屑有人随手捡、污迹有人马上擦，班级才能始终保持整洁干净。这也培养了学生“爱集体、重集体、我与集体是整体”的观念。

班级文化中的另一重点是精神文化。这主要是通过各类班级活动对学生的思想观念产生影响。比如，在班级文化建设中提出和实施“阳光计划”。“阳光计划”的主要内容就是培养学生自律、自主、自觉的品质，努力把认真学习、遵规守纪变成学生的内驱力，而不是来自老师和家长的外压力。在3年的初中生活中，学生可以做到在没有老师的情况下，井井有条地上早读；在不需要老师监考的情况下，诚实守信地做答试卷；抄作业、作弊的行为是为全班同学所不齿的。班里的同学都为班级能够大胆提出这个计划感到自豪，也以自己能够认真遵守这个计划为荣。……