刘欣鑫

一分钟有多久，有什么价值呢？

随着田野习习的微风，伴着山川潺潺的溪流，在小姑娘的秀发里，在小伙子的指尖上，时间悄悄地溜走。秒针在一格一格地跳动，就像音符在五线谱上欢乐地舞动，当她快乐地从起点跳了60下回到原点时，这美妙的一分钟就这样过去了。她像邻家调皮的小妹，上一秒还在你的身边翩翩起舞，下一秒却蝴蝶一样飞出了你的视线。有人羡慕一分钟的优美和浪漫，有人感叹一分钟的短暂和凄凉。读完朱自清的《匆匆》，我也曾感慨和大家一样虚度过这珍贵的一分钟，在随波逐流中任时间流逝。我也曾格外珍惜这短暂的60秒，在这时光汹涌的巨浪中砥砺前行。那么一分钟究竟有什么样的价值呢？在今天的作文课上我有了一次别样的体验。

上课伊始，老师就向我们提出了“一分钟有多久”的问题。经过了一番交流后，老师让我们闭眼感受一下一分钟。我们都轻轻闭了眼，静静地用心去体会。前几秒还可以，我坐得很稳，思想也很专注，可后面我就有点分神了。眼前一片漆黑，没有任何事情可做，感觉有点无聊。周围十分安静，窗外吹来的风轻柔地抚摸着我的脸，仿佛一切都从上一秒那纷乱的场景中静止了，连一呼一吸的声音都显得格外明显。我突然感觉到这一分钟原来这么漫长。

终于等到了老师倒计时的声音：“10、9、8、7、6、5……”老师边走边说，她的声音在教室里回荡，后三秒又故意拉长，神秘极了！

最后的一秒总算到了，大家都迫不及待地睁开了眼睛。