宋光辉

（河南理工大学 建筑与艺术设计学院，河南 焦作 454000）

2020年高校的春季学期是不寻常的，作为一名高校艺术设计教师，也在这期间完成了人生中第一次线上绘画课，受益匪浅。

为期四周的《设计素描》绘画课程已结课，笔者现结合本次教学实践、学生反馈和个人收获对本课程进行总结。

一、平台实践介绍

本次线上教学综合运用了云班课、中国大学慕课、钉钉等网络APP平台资源，总体下来，各个平台的功能相互补充，授课过程非常顺利，学生积极性很高。下面对各个学习平台的实践经验作简单介绍。

（一）云班课

主要功能包括点名签到、发布通知、共享云教材资源、点名答题、上传课件、布置作业、作业评分及评论、课程任务分析等，基本可以同步所有线下教学的步骤和安排。同时，该APP能及时且详细反馈学生的学习进度，并通过数据对学生的学习情况进行实时分析，有助于教师及时掌握和了解学生的学习信息，这是线下课无法比拟的优势。如图1所示。

图1 云班课学生学习情况数据分析

（二）中国大学慕课

本次课程使用的中国大学慕课平台主要用于线上优质课程资源的分享。为了充分利用丰富的网络资源，进一步提高教学效果，笔者根据学生的实际情况在慕课选择分享了和本课相关的几个线上课程，如上海交通大学的《设计素描》、江苏建筑职业技术学院的《建筑装饰表现技法》和中南财经政法大学的《动画速写》等，将其作为学生在课下的自学辅助课程，后台可以随时查看学生们的学习进度，有效帮助学生实现课前课后的自我充电，拓宽并挖掘课堂内容的广度和深度。……