方 可

(安徽新华学院外国语学院，合肥 230088)

引言

随着当今世界经济和文化全球化发展，培养具有国际化视野的人才具有重大意义，而大学作为重要的人才输出机构，大学教育的改革也被提到了战略性的地位，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出，我国的高等教育目标是在不断深化改革中培养满足21世纪社会发展需求的复合型人才。作为基础学科的大学英语，是以英语语言知识与应用、跨文化交际为主要内容,以先进的教学理论为指导，并集丰富多彩的教学手段为一体的教学体系，大学英语的教学目标是培养学生的综合英语应用能力和自主学习能力，增强跨文化交际意识，提高文化认同和沟通能力，从而适应国家、社会、学校和个人的发展。

大学英语教学虽然经历十几年的改革，取得了一定的成绩，但随着社会不断进步和发展，在我国高等教育由精英化向大众化阶段发展的今天，大学英语教学面临着新的挑战，以往单一的、“填鸭式”的教学方法和浮于表面不能深入核心的课程改革已经不能适应快速发展的现代化的社会需求；而应用型本科院校的大学英语教学既要考虑语言知识的学习，也要考虑未来工作需求，所以大学英语进行一味地通识教育不能适合现代化的发展，我们需要分析当代大学生的特点并结合现阶段社会环境，所学有所用，体现应用型本科高校的办学特色，而在大学英语方面的具体……