应考锦囊

高考语句衔接题的考查形式灵活多样，目的是通过语段结构关系的客观性，考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。语段内部的句子排列次序要求考生根据语意的需要将句子进行正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序;从上到下，从左到右，从外到内;或以时间先后为序;或以事物发展前后为序;或以主次轻重为序;或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识。

语句复位能较好地测试考生的阅读理解能力和思维的条理性、语言表达的连贯性。句子复位主要有两种类型：一是“定句选位”，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。二是“定位选句”，即句子位置确定，要求选择合适的句子复位。第二种考察方式更为常见。考生在解题时，应该根据具体的语言环境明确解题思路，以提高自己的解题能力。解答这类题目，要注意以下几个方面：

1.保持陈述对象一致，话题统一。

2.合理、正确地排列顺序，符合或时间或空間或逻辑等关系。

3.保持情境（语境）统一、和谐，列举对应，句式协调。

4.保持叙述角度一致、词语照应。

针对训练

1.在文中的横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。

上可九天揽月，下可五洋捉鳖。这句诗相信很多人都听过，如今________。今天凌晨，嫦娥五号起了一个大早，一飞冲天去月球出趟差，这次的看点是去了还要回得来，不仅能回来，还要带上月球的土特产，也就是挖土带回来。……