狄冬彦　苏文　卢荣

【摘    要】化学史是从历史角度揭示化学理论产生、发展过程及其变化规律，内容丰富多彩，它不仅仅是化学发展历史的简单记录，更体现着一代代的化学家深邃睿智的思想、坚韧不拔的毅力和为实现理想而甘于奉献的精神风貌等人文内涵。在化学教学中进行化学史教育，对帮助学生树立远大的理想和崇高的爱国主义精神、培养学生实事求是的科学态度、启迪学生的科学思维、培养学生的科学探索和创新精神等方面具有独特的教育功能。

【关键词】化学史;化学教育;科学素养

中图分类号：G633.8       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）15-0109-02

Use the History of Chemistry to Cultivate Students' emotional Attitudes and Values

（The Fifth Middle School，Jinchang City， Gansu Province，China） DI Dongyan

（The Seventh Middle School，Jinchang City， Gansu Province，China） SU Wen

（The Fifth Middle School，Jinchang City， Gansu Province，China） LU Rong

【Abstract】The history of chemistry reveals the generation， development process and changing laws of chemical theories from a historical perspective，the content is rich and colorful，it is not only a simple record of the history of chemical development， but also embodies the humanistic connotations of generations of chemists such as the profound and wise thinking， perseverance and spirit of dedication to realize their ideals.The education of chemical history in chemistry teaching has a unique educational function in helping students establish lofty ideals and lofty patriotism， cultivate students' scientific attitude of seeking truth from facts， enlighten students' scientific thinking， and cultivate students' scientific exploration and innovation spirit.

【Keywords】Chemistry history; Chemistry education; Scientific literacy

《初中化学新课程标准》中提高学生科学素养最核心的部分就是对学生科学的情感态度与价值观的培养。新课程标准从提高学生科学素养的高度，在知识与能力、过程与方法之外，把“情感态度价值观”作为另外一个非常重要的目标提出来。由此，化学的教学目标发生了重大的变化，由双基变成了三维，由静态的变为了动态的，这就很好地阐释了化学教育的实质是培养学生的化学意识及文化科学素养，不断促进学生独特能力的发展。在教育过程中培养学生的情感态度价值观是不可缺少的教学环节，其发挥着无可替代的作用。学生在学习过程中掌握知识是基础，发展能力是关键，而提升情感态度与价值观则为核心。

在学生学习的过程中，情感虽为非智力因素，却发挥着非常重要的作用，对学生的学习动机及效果产生直接影响。……