陈黎

校外教育文化培训机构是社会教育的组成部分，多年来，校外教育文化培训机构在中小学生的校外教育方面发挥了积极作用，解决了一些家长寒暑假等节假日孩子的教育和照看问题等。但是，我们也要清醒地看到，这些培训机构在管理和发展中存在着不少问题。在为孩子“充电”的同时，校外教育文化培训机构也要遵循教育的本质与初心。

2018年2月，教育部办公厅等四部门共同下发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，全国各地迅速开展了校外培训机构的专项治理且收效显著。从办学资质重新審核登记，从培训内容上杜绝“超纲教学”“提前教学”“强化应试”，从教学质量上强调任职教师资格，从管理上不允许在校教师在校外教育培训机构兼职，从办学条件上保障学生安全等。但从我们了解的情况看，校外教育文化培训机构的整治仍需继续加强。

校外教育文化培训机构较高的收费加重了家长的经济负担;偏重于文化课学习加重了学生的学习负担;对国家推行的素质教育造成了干扰和冲击;侵害了学生节假日的休息权和娱乐权等。针对校外教育文化培训机构出现的种种问题，必须综合施策才能真正使它成为校内教育的有益补充。

首先要对校外教育文化培训机构加强审批和监管。客观地讲，在家长和中小学生中，确实存在着校外文化培训的需求。学习有困难的学生希……