做有温度的教育
2021-06-17冯丽
陕西教育·综合版 2021年5期
冯丽
课后服务工作是一个小切口,解决的是大问题。从政治站位看,课后服务工作是党中央、国务院体察民情、着眼教育事业发展实际作出的重要决策部署;从民生层面看,学生放学早,家长接送难,送到校外培训机构,学生的发展和安全都存在隐患,社会反响强烈,课后服务工作是解决家长后顾之忧、补齐教育民生领域短板的重要举措。
近两年,就课后服务工作,陕西已专门发文做了安排部署,全省各市、县、校对课后服务工作重视程度在逐步提高。今年9月份,在学生自愿参与的前提下,实现全省所有义务教育学校课后服务全覆盖的目标。
——陕西省委教育工委副书记、省教育厅厅长刘建林
4月22日下午4:30,在咸阳天王学校的操场上,打篮球的、踢足球的、练跆拳道的……热闹非凡;在教室和功能部室里,有的孩子在教室里完成家庭作业,有的孩子在自己感兴趣的领域里尽情探索:生命健康安全体验、烘焙、趣配音、写生、弹钢琴、练书法等。
这是陕西省探索开展课后服务的生动实践。4月22日—23日,陕西省中小学课后服务工作现场会在咸阳召开。参会的全省各市(区、县)教育行政部门主要负责人、分管负责人、有关职能部门负责人以及部分中小学校长等近200人分为四组现场观摩了咸阳市秦都区天王学校、英才学校和渭城区道北小学、文林学校的课后服务工作。
“这个很有意义,可面向全校学生开展。”陕西省委教育工委副书记、省教育厅厅长刘建林一行观摩了天王学校,看到孩子们在电子模拟地震和消防逃生等场景时,刘建林说道。
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