余加成

临近霜降，凉风习习，不到下午六时，天就暗了下来。来自高一（7）班的孙溢汕同学，他双手牢牢抱着一只猫喘着气，直奔进我的办公室，他兴奋地向我报告：“老师，我拾到一只猫，没人管的。”我瞄了一眼猫，顺口说：“放了它吧，它的妈妈会找它的。”

孙溢汕一听先是呆了一下，又看了我一眼，随即离开办公室。我立即站起身，不放心地眺望着他的背影，我看见他直接把猫放在教学楼的草地上。小猫先没有动，见他去教室也跟着去了。孙溢汕出于班级纪律的考虑，又抱起猫把猫放到离教室更远的石子路上。见救它的人走远了，小猫只轻轻地叫了几声，没有再跟了去。或许因为冷或许因为饥饿，它只是在角落里蹲着，不再向身边路过的人献媚，也不再去接近其他人了。

我开始并没有领养它的意愿，但也不想看到这个小生灵受冻挨饿，它生长的地方应该是大自然，又或者是某一个有缘的人家。

我一直守护在小猫身边给它喂食喂水，也顺便招呼着其他的老师们。老师们三五成群或者一个一个路过时，我都不错过，问问他们是否愿意领养这只猫？但大家都是一个答案：家里没人照顾。是的，许多老师照顾自己的孩子都没时间，哪还有工夫来照顾一只猫呢？我一边照顾着猫，一边还是等着有缘人。终于等来了一个我的同事鲁森梁老师，他恰好经过，他看了这只猫，二话没说，直接走近看个究竟。猫很通人性，也能感觉到来者的善意，它围着鲁老师的脚边转了两圈喵喵直叫。……