王清芳

上饶市第三人民医院 (江西上饶 334000)

精神分裂症是临床常见的精神疾病，具有复发率高及治愈率低等特点，患者主要临床表现为感知觉、思维等障碍[1]。目前，临床常采用药物控制病情，但无法改善患者的认知功能，导致其难以回归正常生活，因此，在使用药物的同时仍需采取有效的干预措施来改善患者的认知功能。认知功能训练主要通过指导患者完成多种功能训练，以达到改善认知功能的目的。脑电生物反馈治疗仪干预以神经学、心理学为基础，具有创伤小、可逆等特点，通过刺激与调节脑电波促进受损脑细胞的恢复，继而改善患者的认知功能[2]。基于此，本研究探讨脑电生物反馈治疗仪联合认知功能训练在精神分裂症患者中的应用效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2019年10月至2020年8月我院收治的60例精神分裂症患者，按随机数字表法分为对照组和观察组，各30例。观察组男16例，女14例；年龄25～61岁，平均(39.16±3.12)岁；受教育年限6～10年，平均(8.05±0.26)年；病程1～8年，平均(4.35±1.02)年。对照组男17例，女13例；年龄25～59岁，平均(39.20±3.09)岁；病程1～7年，平均(4.39±1.07)年；受教育年限5～10年，平均(8.09±0.29)年。两组一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。本研究经医院医学伦理委员会审核批准。纳入标准：符合《精神分裂症防治指南》[3]中疾病相关诊断标准；患者家属均知晓研究内容并同意参与研究；患者能够配合使用脑电生物反馈治疗仪。排除标准：合并重要脏器严重疾病；有脑创伤史或脑器质性疾病史；合并其他精神疾病。