谢露霖

（广州大学 广东·广州 510000）

音乐聆听是大学生情感表述的重要途径和方式，不仅对他们的心理调节和情绪有一定的影响，甚至对于价值观的树立和改变都起着极大的作用。“移风易俗，莫过于乐”，音乐的教化作用是不可小觑的。想要通过音乐聆听提高大学生的思想文化水平，单靠良莠不齐的流行音乐作品是远远不足的。因此，我们应该探寻更多途径，引导他们自觉聆听更多其他类型的音乐作品。另外，提高大学生的音乐审美素养也是迫在眉睫的任务。基于上述原因，本课题以广州大学为例，通过研究被试对不同音乐类型的偏好程度和影响其偏好的要素，以期对日后在音乐欣赏教学过程中的实践有一定的参考价值，并为高校音乐鉴赏课堂的教学设计提供现实参考。

1 非音乐专业大学生流行音乐审美取向研究

对非音乐专业大学生音乐审美取向的研究，既包括音乐形式层面的乐器、演唱者的唱法、节奏和速度、舞台布景与灯光设计、音乐传播载体；以及表现内容层面的意境、文学性、视觉性等。本研究通过问卷调查与实验研究相结合的方式，研究形式与内容对非音乐大学生审美取向的影响。

问卷调查与实验研究。本次问卷调查以问卷星为媒介，通过发放线上问卷的形式进行调研。研究所得到的数据和结果通过SPSS软件进行信度分析，根据分析所得出的克隆巴赫值得出问卷具有一定的可信度。问卷设计的效度经过导师的指正修改后得到一定的保证。……