刘菲菲

【摘要】在小学阶段的教育中语文是一门极其重要的课程，尤其是小学高年级的学生进行语文综合性的学习，能帮助学生整合知识，提高语文综合应用能力，为今后学习奠定坚实的基础。因此，在小学高年级语文教学中，教师需要结合实际情况，开展综合性学习的教学工作，培养学生的综合应用能力，提高学生的学习能力和素养。本文基于小学高年级综合性学习教学的重要性，对小学高年级综合性学习的教学策略进行探究。

【关键词】小学高年级;语文综合性;教学策略;探究

一、前言

小学高年级学生在经过前面的学习，语文学习的整体认知能力有了一定的提升。但随着小学语文课程和教学大纲的改革，传统的语文教学方式已不能适应高年级学生，学生常常对掌握的知识不知如何应用。因此，在小学高年级语文综合性学习的教学中，教师要根据学生的特点和学习情况进行教学方法的创新，要注重引导学生进行综合性的学习，通过增强语文知识的联系性，提高学生对语文知识的整体应用能力，从而培养学生的综合素养。

二、制定综合性学习规划，分组式学习

小学高年级语文综合性学习教学一般是围绕学习主题开展的，随着主题的改变，综合性教学模式和方法也要调整，以确保综合性学习活动的顺利开展。因此，教师在教学中应根据活动的主题和学生的学习情况，科学合理地制定综合性活动规划。在活动中，教师要对学生的表现以及学习态度适时加以引导和鼓励，根据学生的年龄特征和爱好组织活动，鼓励学生积极参与到综合性学习活动中。……