韩乔晋慧

【摘要】中国是一个有着五千年历史的文明大国，博大精深的传统文化以它生动的底蕴滋润了一代又一代的中华儿女。作为传统文化精髓的古典诗词也在语文学习中占有举足轻重的作用。近年来，随着经济全球化的日益加深，各种文化的交融和渗透也慢慢充斥着青少年的思想，越来越多的外国文化模糊了学生的民族情怀，降低了学生对传统文化的自豪感。因此加强对学生文化品格的培养已是不可逆的时代要求，同时也是全面提升学生语文素养的重要途径。如何主动在教学实践中渗透文化品格的培养是新课改大背景下对老师提出的硬性要求，也是全面践行素质教育的重要契合点。

【关键词】古典诗词;文化品格;教学策略;教学做合一

一、诗词教学中渗透对学生文化品格培养的重要性

新课程标准下对学生的语文素养有了新的定义和指示，基于人文素养、思维能力、学习能力的中学语文核心素养，对提高学生的综合素质，形成有格局的学习观具有重大意义。通过对古诗词的鉴赏和感悟来体会诗人爱生活、爱大自然、爱国、爱民的丰富情感和豁达的人生观，对学生的全面发展有着极其重要的作用。十年树木，百年树人，对孩子文化品格的培养要趁早，要埋得深，在博大精深的古诗词中寻找历史中沉淀下来的宝藏，对学生的全面发展具有重要的推动作用，穿越千百年的动人文字会以潜移默化的渗透作用引导学生形成有思想、有信仰的文化格局。……