杜丽静 钟志从 张淑峯

【摘要】随着我国货币经济与电子货币的蓬勃发展，幼儿从小就有机会尝试各种消费行为，幼儿消费行为或意识与对金钱的理解有关。本研究选择两所公立幼儿园100名4～5岁（4岁指足48个月，5岁指足60个月）的幼儿，以一对一游戏测试的方式调查幼儿的金钱概念、消费知觉及两者关联性。研究发现大部分4～5岁幼儿了解金钱具有购买物品的功能，能够从钱币的数字、颜色和大小识别币值；5岁幼儿比4岁幼儿的金钱概念理解较佳；高社会经济地位家庭幼儿比低社会经济地位家庭幼儿的金钱概念理解更佳；男孩比女孩在识别钱币币值方面的表现差异更大；幼儿的金钱概念与消费知觉有关联性，幼儿多凭借物品价格、需求与个人喜好消费不同物品。

【关键词】幼儿金钱概念；幼儿消费知觉；关联研究

【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2021）02-0037-05

【作者简介】杜丽静（1983-），女，内蒙古包头人，金华职业技术学院师范学院早期教育专业专任教师、副教授，台湾师范大学教育学院人类发展与家庭学系教育学博士；钟志从（1958-），女，台北人，台湾师范大学教育学院人类发展与家庭学系副教授；张淑峯（1968-），女，台湾台东人，台湾师范大学教育学院人类发展与家庭学系博士研究生。

一、问题的提出

随着我国货币经济與电子货币的蓬勃发展，幼儿从小就有机会透过主要照顾者购买各种物品。在购买的过程中，幼儿渐渐从成人消费的互动中了解金钱概念，比如他们听到了成人经常讲“多少钱”“5块钱”等，知晓了金钱的单位、币值，等等。……